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Üben & Musizieren 2014/04
EMP und Grundschule
Numéro du produit: UM 201404 Q52588
5,99 €
TTC
Détails du produit
Description
Thema
Peter Röbke: Kooperation oder Verdrängung? Zum Verhältnis von EMP und schulischem Musikunterricht in der Primarstufe
Ruth Schneidewind: Musiziermomente im Klassenraum. Voraussetzungen für deren Gelingen
Linda Aicher: Gefühlte Kompetenzen. Musikunterricht aus der Sicht von Volksschullehrkräften
Daniela Mayrlechner: Lehren und Lernen im Tandem. Beobachtungen und Erfahrungen aus einem Wiener Kooperationsprojekt
Emine Yaprak Kotzian: Freiraum für das Erleben. Elementare Musikpraxis in der Grundschule
Praxis
Martina Kroboth-Kolasch: Rhythmusspiel mit Sandsäckchen. Wie Musiktheorie mit allen Sinnen erlebt werden kann
Christina Kanitz-Pock: Körper – Stimme – Klang. Ein Wiener Kooperationsmodell ermöglicht Grundschulkindern tiefgehende Erfahrungen mit Musik, Tanz und Theater
musikschule )) DIREKT
Anja Bossen: "Du müsstest hier aber mal aufräumen". Überlegungen zur Gestaltung von Unterrichtsräumen
Rainer Sonntag: Brandschutz in der Musikschule. Anforderungen und Pflichten für Betreiber und Unterrichtende
Jürgen Simon: Es ist doch noch nie was passiert! An vielen Musikschulen fühlt sich niemand für den Brandschutz verantwortlich
Cordula Obergassel: Gut beraten. Zwölf Musikhochschulen kooperieren in den Bereichen Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung
Reinhild Spiekermann: Haben Sie vorgesorgt? Soziale Absicherung und Versicherungen für freiberufliche Instrumentallehrkräfte
Rüdiger Behschnitt: Meine App. "VAN" – Magazin für klassische Musikkultur
Bericht
Gibt es einen Stimmwechsel bei Mädchen? Das Berliner Symposium "Kinderchor 2014 – Kinder singen!" suchte Antworten auf die Frage nach der Mutation bei Knaben- und Mädchenstimmen (Friederike Stahmer)
"Kann man hören lernen?" Thementag an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (Ulrich Thieme)
Deine Musik bewegt. Monika Mandelartz hat ihre Musikschulklasse in einem Buch porträtiert (Rüdiger Behschnitt)
Diskussion
Anja Bossen: Bildungsauftrag ade? Hat der Bildungsauftrag öffentlicher Musikschulen überhaupt noch Gültigkeit?
Ulrich Rademacher: Neues Gewicht. Inklusion verrät den "alten" Bildungsauftrag nicht
Magazin
Neuerscheinungen
Bücher
Noten
Impressum Contenu
musikschule )) DIREKT 4/2014
Kooperation oder Verdrängung?
Musiziermomente im Klassenraum
Gefühlte Kompetenzen
Lehren und Lernen im Tandem
Freiraum für das Erleben
Rhythmusspiel mit Sandsäckchen
Körper – Stimme – Klang
Gibt es einen Stimmwechsel bei Mädchen?
"Kann man Hören lernen?"
Deine Musik bewegt
Bildungsauftrag
Kooperation oder Verdrängung?
Musiziermomente im Klassenraum
Gefühlte Kompetenzen
Lehren und Lernen im Tandem
Freiraum für das Erleben
Rhythmusspiel mit Sandsäckchen
Körper – Stimme – Klang
Gibt es einen Stimmwechsel bei Mädchen?
"Kann man Hören lernen?"
Deine Musik bewegt
Bildungsauftrag
Plus d'infos
Titre:
Üben & Musizieren 2014/04
EMP und Grundschule
Langue:
Allemand
Maison d'édition:
Schott Music
Détails techniques
Numéro du produit:
UM 201404 Q52588
Pages :
76
Format de fichier:
(PDF / 10,39 MB)
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