üben & musizieren 2024/05

Thema

Emilia Parada-Cabaleiro: Großes Potenzial. Künstliche Intelligenz in Musikpädagogik und musikalischer Kreativität

Peter Röbke: De-Humanisierung? Musizieren und Digitalität

Susanna Endres und Horst Pohlmann: Schreib ein Lied für mich! Medienpädagogische und -ethische Perspektiven auf Künstliche Intelligenz

Thomas Hanz und Jan Peschlow: Lern-Assistentin und Beraterin. Anwendungsbeispiele zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in Musikschule und Unterricht

Sebastian Trump: KI trifft Improvisation. Wie Maschinen musikalische Partnerinnen werden können

Praxis

Thomas Greiner: Übern See. Ein alpenländischer Jodler als Lehr- und Spielstück

Julia Berg: Klingende Türchen. Der musikalische Adventskalender der Musikschule in Erftstadt

Recht & Versicherung

Frank Bauchrowitz: Kein rechtsfreier Raum. Urheberrechtliche Aspekte bei der Nutzung von KI in der Musikschule

Digital

Doreen Böttcher und Marcus Rindt: Digitale Innovationen zum Musizierenlernen. Wo Künstliche Intelligenz und taktiles Internet zusammenfließen

Michael Göllner und Benedikt Plößnig: Den Highscore im Blick? Gedanken zu Musizierlern-Apps und Gamification

Diskussion

Wolfgang Rüdiger: Ki quer KI. Eine Betrachtung

Bericht

Das Unsichtbare sichtbar machen. Das Kulturhauptstadtjahr 2025 in Chemnitz gibt der Musikszene und auch der Musikschule wichtige Impulse (Ophelia Euler)

Didaktik

Tobias Bonz: Welchen Fingersatz soll ich wählen? Ein Praxisbeispiel aus den Etüden des Cellopädagogen Justus Johann Friedrich Dotzauer (1783-1860)

Forschung

Anne Günster: 40 Jahre üben & musizieren. Spannungsfelder musikpädagogischer Diskussionen im Spiegel einer Fachzeitschrift

Magazin

Kommentar

Quelle

Neuerscheinungen

Bücher

Noten

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